Resolución de 18 de Junio de 2025, de la Secretaría de Estado de Educación, por la Que Se Publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 12 de Junio de 2025, por el Que Se Aprueba la Propuesta de Distribución Territorial y los Criterios de Reparto de los Créditos Gestionados por Comunidades Autónomas Destinados Al Programa de Cooperación Territorial de Refuerzo de la Competencia Matemática, en el Ejercicio Presupuestario 2025.

Resolución de 18 de junio de 2025, de la Secretaría de Estado de Educación, publicada en el BOE el 30 de junio de 2025, que aprueba la distribución territorial y los criterios de reparto de 120.562.298 euros destinados al Programa de cooperación territorial de refuerzo de la competencia matemática en 2025. La resolución formaliza el acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación del 12 de junio de 2025, que establece la asignación de fondos a las comunidades autónomas según criterios como nivel de estudios, tasa de idoneidad y dispersión poblacional, priorizando centros con bajo rendimiento en matemáticas y alta vulnerabilidad. La financiación se dirige a mejorar la competencia matemática en alumnos de Primaria, Secundaria y Ciclos Formativos, mediante actuaciones obligatorias en los centros seleccionados, incluyendo atención individualizada, formación docente, recursos didácticos y apoyo fuera del horario escolar. El plazo de ejecución será desde el 1 de septiembre de 2025 hasta el 31 de diciembre de 2026. La distribución específica por comunidad autónoma se detalla en anexos, con un mínimo de 800.000 euros por región. La resolución también regula mecanismos de seguimiento, evaluación y justificación del uso de fondos, con informes y certificados que garanticen la correcta gestión y cumplimiento de los objetivos del programa. La medida busca reducir brechas educativas en matemáticas, potenciar competencias clave y promover la equidad territorial en línea con las directrices europeas y nacionales en educación. La entrada en vigor es inmediata, con obligaciones de coordinación y rendición de cuentas para las administraciones educativas y centros participantes.