Resolución de 30 de Junio de 2025, de la Dirección General de la Policía, por la Que Se Nombran Policías Alumnos y Alumnas y Se Emplaza para Realizar la Fase de Formación, a las Personas Aprobadas en la Fase de Oposición para Ingreso en la Escala Básica, Categoría de Policía, de la Policía Nacional, Convocada por Resolución de 31 de Julio de 2024.

Resumen de la Resolución de 30 de junio de 2025, de la Dirección General de la Policía

La norma regula la convocatoria, nombramiento y régimen de alojamiento de los aspirantes aprobados en la fase de oposición para ingreso en la categoría de Policía en la Policía Nacional durante el curso 2025-2026. Afecta a los candidatos que superaron la oposición, estableciendo su incorporación en régimen de internado o externado, según la capacidad de la Residencia del Alumnado y las solicitudes voluntarias.

Se nombran policías alumnos/as y se publican las relaciones ordenadas por puntuación final, incluyendo méritos adicionales (servicios militares, deportistas de alto nivel). La fase de formación será presencial, con posibilidad de adaptación por razones sanitarias o de fuerza mayor.

El régimen de alojamiento (internado o externado) se asigna priorizando la puntuación en la oposición, con criterios específicos en caso de empate y considerando solicitudes voluntarias y capacidad de la Residencia del Alumnado. La solicitud de externado debe presentarse por vía electrónica hasta el 18 de julio de 2025, siguiendo el modelo establecido en el anexo III, y será resuelta por la Dirección de la Escuela Nacional de Policía el 25 de julio de 2025.

El régimen de externado se concede en función de la puntuación, la situación personal y las solicitudes, con prioridad para quienes provienen de convocatorias anteriores o hayan sido aplazados, siempre respetando la capacidad de alojamiento y los criterios de orden de puntuación.

La resolución entra en vigor en la fecha de publicación y regula además la gestión de vacantes, solicitudes y posibles cambios de régimen durante el curso, garantizando la igualdad de oportunidades y la correcta organización del proceso formativo.