Resolución de 18 de Septiembre de 2025, de la Secretaría de Estado de Educación, por la Que Se Dictan Instrucciones para el Funcionamiento, con Carácter Excepcional y Temporal, de Aulas de Primera Acogida, Evaluación e Inmersión Lingüística, para el Alumnado con Necesidad Específica de Apoyo Educativo en el Ies Abyla de Ceuta durante el Curso Escolar 2025-2026.

Resolución de 18 de septiembre de 2025, de la Secretaría de Estado de Educación, publicada en el BOE el 23 de septiembre de 2025, que autoriza el funcionamiento excepcional y temporal de aulas de primera acogida, evaluación e inmersión lingüística en Ceuta durante el curso escolar 2025-2026. La medida responde a la necesidad de atender a alumnado inmigrante de entre 12 y 16 años, recién incorporado al sistema educativo español y con dificultades en lengua castellana o desfase curricular grave. Estas aulas, ubicadas en el IES Abyla, funcionarán en horario de tarde y tienen como objetivo evaluar la situación socioeducativa, dotar de competencias básicas en castellano, facilitar su integración y promover hábitos sociales y académicos. Cada aula contará con un profesor especializado en Lengua Castellana y Literatura, además de apoyo de pedagogía terapéutica y orientación. La organización será flexible, con valoración inicial del nivel lingüístico y curricular, y una duración temporal que permitirá la incorporación progresiva a grupos ordinarios. La iniciativa busca garantizar derechos educativos y mejorar la integración social en un contexto de alta tensión por llegada masiva de menores inmigrantes en situación irregular, con efectos previstos hasta el final del curso 2025-2026. La evaluación y seguimiento serán coordinados por la Dirección Provincial y el centro, y la normativa será aplicada mediante instrucciones de la Dirección General de Planificación y Gestión Educativa, entrando en vigor al día siguiente de su publicación.