BOE-A-2026-737
Boletín Oficial del Estado
Resolución de 23 de Diciembre de 2025, de la Secretaría General Técnica, por la Que Se Publica el Convenio con Construcciones Punta Almina, Sl, para el Desarrollo de Estancias Formativas del Centro Integrado de Formación Profesional N.º 1 de Ceuta.
Fecha de publicación
martes, 13 de enero de 2026
Sección
III. Otras DisposicionesEpígrafe
ConveniosResumen
Resolución de 23 de diciembre de 2025, de la Secretaría General Técnica
Publicada el 13 de enero de 2026, esta resolución oficializa la firma de un convenio entre el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y Construcciones Punta Almina, SL, para el desarrollo de estancias formativas en el Centro Integrado de Formación Profesional n.º 1 de Ceuta. La finalidad es facilitar la formación práctica del alumnado de Formación Profesional en el marco del sistema regulado por la Ley Orgánica 3/2022 y el Real Decreto 659/2023, mediante la colaboración con la empresa en actividades de formación en centros de trabajo.
El acuerdo afecta a estudiantes matriculados en ciclos de grado básico, medio y superior, estableciendo que las estancias no generan relación laboral y que el alumnado mantiene sus derechos y obligaciones académicas. La colaboración incluye la elaboración de planes formativos específicos, designación de tutores duales y evaluación conjunta del proceso, garantizando la supervisión y el cumplimiento de requisitos en materia de prevención de riesgos y protección de datos.
El convenio regula también aspectos económicos, señalando que los costes de Seguridad Social serán asumidos por el Ministerio, sin implicar obligaciones financieras adicionales para las partes. Tiene vigencia hasta el 31 de agosto del año siguiente a su inscripción en el Registro Electrónico de Cooperación del Sector Público y puede ser modificado por acuerdo unánime. La publicación en el BOE y su inscripción aseguran su carácter oficial y vinculante para las partes implicadas. En vigor desde su firma, impacta directamente en la formación dual del alumnado y en la colaboración público-privada en educación.
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