Resolución de 22 de Diciembre de 2025, de la Secretaría de Estado de Educación, para la Ordenación de la Realización de las Evaluaciones de Diagnóstico en Educación Primaria y en Educación Secundaria Obligatoria en el Ámbito de Gestión del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes en el Curso 2025-2026.

Resolución de 22 de diciembre de 2025, de la Secretaría de Estado de Educación, publicada en el BOE el 13 de enero de 2026, que regula la organización y realización de las Evaluaciones de diagnóstico en Educación Primaria y Secundaria Obligatoria para el curso 2025-2026 en centros gestionados por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, incluyendo Ceuta, Melilla, centros en el exterior y privados en el exterior. La norma establece que estas evaluaciones, de carácter censal, tienen finalidad formativa, informativa y orientadora, sin repercusión en la valoración individual o clasificación de centros. Afectan a todo el alumnado en 4.º de Primaria y 2.º de ESO, con evaluaciones en soporte digital y papel, en fechas entre mayo y junio de 2026, según el nivel y modalidad del centro. La evaluación mide competencias en Lengua Castellana, Matemáticas y Lengua Extranjera (inglés o francés), siguiendo los marcos normativos y referentes del INEE. La coordinación recae en unidades del Ministerio, con roles específicos para las direcciones provinciales, centros, y el CIERD, garantizando la confidencialidad y seguridad de los datos. Los informes de resultados, entregados en junio y octubre, serán utilizados para diseñar planes de mejora educativa, sin efectos académicos directos sobre los alumnos. La resolución entra en vigor al día siguiente de su publicación y contempla adaptaciones para alumnado con necesidades educativas especiales y centros privados, promoviendo la inclusión y la participación del profesorado en todo el proceso.