Resolución de 26 de Enero de 2026, de la Secretaría General Técnica, por la Que Se Publica el Convenio con Minicentro, para el Desarrollo de Estancias Formativas del Centro Integrado de Formación Profesional Reina Victoria Eugenia de Melilla.

Resolución de 26 de enero de 2026, de la Secretaría General Técnica
Publicación del Convenio con Minicentro para estancias formativas en el CIFP Reina Victoria Eugenia de Melilla

Esta resolución publica el convenio suscrito el 10 de diciembre de 2025 entre el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y Minicentro, para el desarrollo de estancias formativas del alumnado del Centro Integrado de Formación Profesional Reina Victoria Eugenia en Melilla. El acuerdo regula la colaboración para facilitar prácticas en empresas u organismos equiparados, enmarcadas en los ciclos formativos de grado básico, medio y superior, así como certificados profesionales y cursos de especialización, sin relación laboral. Afecta a estudiantes matriculados en estos ciclos, tutores docentes y tutores duales en las empresas, estableciendo responsabilidades, planificación, evaluación y confidencialidad en el tratamiento de datos personales, conforme a la normativa vigente de protección de datos (RGPD y Ley Orgánica 3/2018). La duración del convenio se extiende hasta el 31 de agosto del año en que se inscriba en el Registro Electrónico de Cooperación del sector público. La gestión económica, incluyendo obligaciones de Seguridad Social, será asumida por el Ministerio, con un gasto estimado de 137,16 euros por cada Dirección Provincial. La publicación en el BOE y la inscripción en el REOICO confirman su eficacia y vigencia. La resolución impacta directamente en la organización de prácticas formativas en Melilla, garantizando la coordinación, seguimiento y cumplimiento de las obligaciones legales y de protección de datos, y establece las bases para la colaboración entre centros educativos y empresas en el ámbito de la Formación Profesional. En vigor desde su publicación, refuerza la apuesta por la formación dual y la colaboración público-privada en el sistema educativo.